Etiquetes

dimarts, 15 de desembre de 2015

DEURES SOBRE LES PROPIETATS DE LA MULTIPLICACIÓ


    Ací teniu tres vídeos amb teoria sobre les propietats de la multiplicació:
    1.- Vídeo Propietat commutativa:
    2.- Vídeo propietat associativa:
    3.- Vídeo propietat distributiva:

    Exercicis per a practicar:
    Propietat distributiva 
    Propietat associativa. 

MÚSICA I MOVIMENTS PER APRENDRE MILLOR

Des de fa una setmana que estem aprenent divertint-nos a l'aula amb una tècnica d'aprenentatge cooperatiu nova per a nosaltres. Ha sigut un procés que hem portat a terme tot l'alumnat de classe. Amb els nostres treballs d'investigació sobre continguts sobre Japó que vam triar, vam extraure preguntes i les respostes, Pepa le va contrastar i amb el resultat final hem fet unes targes verdes, tenim quasi 60 preguntes i respostes.
Com juguem? doncs ens repartim al·leatòriament una tarja per persona i Pepa fica música, tots ballem fins que l'atura i aleshores ens unim per parelles, ella o un company diu una consigna per vore qui dels dos comença a preguntar i ens fem mútuament les preguntes i ens diem les repostes si no les sabem. Quan tots acabem, s'inici de nou el procés. Açò ho fem tres o quatre dies a la setmana per assolir els continguts treballats i de moment ens està agradant molt perquè ens podem moure, relaxar-nos i respondre sense tanta pressió, perquè ho fem només davant d'un company.
Ací teniu unes fotos.


PREPARANT L'ATREZZO PER AL REPORTATGE

En aquests últims dies abans de les festes de Nadal, estem acabant tasques necessàries per poder gravar el nostre reportatge, tasca final del projecte sobre Japó. Ací ens podeu vore treballant individualment, parelles o grups.








dilluns, 30 de novembre de 2015

DEURES PER TREBALLAR L'ESCALA

Ací teniu un enllaç per treballar l'escala. Recordeu que teniu un poc de teoria i un poc d'activitats. 

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/escala/

dimecres, 11 de novembre de 2015

DEURES SOBRE EL CERCLE I LA CIRCUMFERÈNCIA

Recursos on line per seguir treballant el cercle i la circumferència:

EL NOSTRE PRIMER BERENAR JAPONÉS

Aquesta vesprada i gràcies a Laura, hem pogut gaudir d'un berenar salat de productes japonesos: galetes, cuquets amb sabor a gamba o palets de blat. Les reaccions a aquests nous sabors han sigut dispars, o bé els ha agradat, o bé no han aconseguit trobar-li el punt. Però tots ens hem mostrat agraïts a la nostra companya per pensar en nosaltres, per anar a la tenda i per compartir-ho amb tots.


dilluns, 9 de novembre de 2015

A LA RECERCA DEL NOMBRE PI

La setmana passada vam investigar i aprendre mitjançant la bandera de Japó què era el cercle i què la circumferència. Aquesta setmana, al pati de la mitja lluna, hem estat experimentant amb hulahoops, regles i guix. L'alumnat, dividit per grups-taula, ha marcat un punt del hulahoop amb guix, l'ha col·locat en una marca d'eixida i l'ha fet rodar fins que eixe punt ha arribat de nou a terra i han marcat l'arribada amb guix. A continuació, han mesurat la distància entre l'eixida i l'arribada del punt. Alguns dels alumnes han deduït que el diàmetre del seu hulahoop es repetia tres vegades i un poquet. A partir d'ací, dins l'aula, hem dibuixat allò que hem fet al pati i hem pogut descobrir el nombre Pi.




BOMBES ATÒMIQUES, SASAKO SADAKI I LES GRÚES

Passat dimecres vam rebre la visita de Mª Elena, mestra de l'escola i apasionada de la cultura japonesa. Ens va contar una història preciosa sobre la manera tan especial de celebrar el dia de la Pau que tenen al Japó. Cada sis d'agost tota la població que ho desitja fa grúes de paper, seguint la tècnica que ells anomenen Origami. L'oritgen d'aquesta tradició ve d'una xiqueta japonesa que va posar-se malalta amb leucèmia, produïda pels efectes de la bomba atòmica que van llençar els americans a la ciutat d'Hiroshima. La Sasako Sadaki, que així es deia, va decidir fer 1000 grúes perquè a la seua cultura, qui desitjava que alguna cosa ocorregués, havia de fer 1000 grúes amb paper. Malauradament, la Sadako va morir quan portava fetes al voltant de 600 grúes. La seua família i les seues amistats, van acabar per ella la resta de les grúes fins arribar a 1000.








divendres, 6 de novembre de 2015

2n TALLER CIENTÍFIC

SEGUIM INVESTIGANT
 Aquesta setmana, a l'àrea de ciències naturals l'alumnat ha aprés sobre els vents alisis, el viatge que fa l'aigua des del por nord i la temperatura de mars i oceans; també han aprés que passa si fiquem paper secant a la llengua i després mengem xocolata no podem gaudir del seu sabor, de com s'esfonsen els materials segons la seua duresa i de com les molècules se separen o junten segons entren en contacte amb diferents fluids, com el detergent o l'oli.




diumenge, 25 d’octubre de 2015

MUSULMANS I CRISTIANS ENTREN A LES CAROLINES

L'EDAT MITJANA ARRIBA A LA CLASSE DE 6é B


El passat divendres 23 d'octubre la nostra classe es va convertir en un museu medieval i vam oferir a les nostres famílies una presentació anomenada "Edat mitjana: un passeig per la vida cristiana i musulmana de l'època" plena de història d'aquestes dues cultures. Els pares i mares van visitar les diferents taules per escoltar com tots nosaltres explicàvem quines eren les diferències entre la religió cristiana i musulmana, com va evolucionar el nostre territori al llarg d'aquesta època, quines receptes cuinaven, com eren els instruments que tocaven, quin va ser el recorregut de les batalles de Jaume I, quin era el sistema polític i social i l'economia a l'edat mitjana valenciana, quin era el paper de la dona cristiana i musulmana i van mostrar un edifici valencià, la torre de Paterna, de construcció medieval i que continua encara en peus perquè la puguem gaudir. També vam mostrar com eren els vaixells de l'època, que facilitaven el comerç i les guerres encetades per reis com Jaume I. La vesprada va acabar amb una xicoteta peça teatral representada per tres alumnes i que explicava, de manera divertida, quines eren les malaties més freqüents de l'època. La sorpresa de la presentació va vindre de la ma de la classe dels vikings, que van aparéixer per classe plens de curiositat per saber qui eren els musulmans i com vivien. Va ser una bonica manera d'acabar el nostre primer projecte del curs.








diumenge, 18 d’octubre de 2015

COMPARTIM AMB 1er A LA RECERCA 

DE PAÏSOS AL PLANISFERI

1er A  ha encetat un projecte nou que gira al voltant de la cuina arreu del món i la seua mestra, Aïda, va pensar de vindre a la nostra a classe a consultar un mapa del món gran, com el que tenim exposat en una de les parets. Com que alguns dels alumnes tenen família d'altres països pensarem que podriem compartir un temps i buscar junts eixos països. Així, el divendres passat vam passar uns moments molt dolços buscant i trobant al mapa Austràlia, Polònia, EEUU, Japó i Espanya. A continuació us deixe unes fotos:




INICIEM EL TALLER CIENTÍFIC

Tota la classe hem començat a practicar l'enfocament científic dins el taller científic: investiguem, experimentem, expliquem i apliquem allò que aprenem amb experiments senzills però molt divertits i fàcils de ralitzar.
Els fem per grups però després els expliquem a la resta de companys i iniciem un debat sobre les possibles aplicacions que eixe experiment pot tindre en la nostra vida quotidiana.
A alguns els ha eixit a la primera i uns altres necessitaran més d'una sessió, i ja comencem a saber que pot ser no ens eixirà a la primera, però que l'experimentació científica precissament és un treball de prova i errada fins aconseguir el desitjat.
Mireu com ens va anar:











dilluns, 12 d’octubre de 2015

9 D'OCTUBRE

EL NOSTRE PRIMER PROJECTE D'AQUEST CURS 2015-2015

Aquest any ha sigut el segon curs en que l'alumnat ha treballat al voltant del projecte sobre el 9 d'Octubre, l'edat mitjana i la figura de Jaume I.
Tot i no ser un projecte triat per ells, demostren molt d'interés i ganes de treballar per aprendre esdeveniments, personatges i peculiaritats d'aquell temps de la nostra història.
En aquest curs s'han centrat en aspectes que l'any passat no treballarem o aprofundirem: les diferències entre la dona musulmana i la cristiana, les diferències també entre la religió musulmana i la cristiana, la permanència d'edificis de l'edat mitjana fins als nostres anys, com la Torre de Paterna, com era l'economia en temps de Jaume I, de quina manera ha evolucionat el nostre territori d'ençà fins ara, quin va ser el recorregut de les batalles que va iniciar Jaume I per conquerir territoris, quins plats els agradava cuinar i amb quins productes, quins eren els instruments musicals que utilitzaven i quan els tocaven i quin i com era el castell on va viure. Jaume I.
Finalment, tot aquest contingut han decidit presentar-ho a les famílies perquè vegeu de quina manera i quant han aprés. En breu vos convidaran a la presentació.
Vos deixe a continuació imatges de l'alumnat aprenent cada parella i grup al seu ritme.


JA TORNEM A ESTAR ACÍ!!

COMENCEM SISÉ AMB GANES RENOVADES

El dia 10 de setembre iniciarem el curs amb l'il·lusió de tornar a veure'ns i de parlar de com ens havia anat a l'estiu, què havíem fet, on havíem estat, amb qui...
Van ser uns primers dies de retrobament i també d'acolliment de quatre alumnes nous: Álvaro, Quique, Sara i Pau Montserrat als qui vam explicar de quina manera aprenem a Les Carolines.
Igualment vam establir entre tots les normes de funcionament a l'aula i vam començar a decorar-la per fer-la nostra.
Ací us deixem una imatge de quasi tots de la classe, perquè els primers dies Maria no va poder estar entre nosaltres.


dilluns, 22 de juny de 2015

DE CÓM CREAR UN CÓMIC A PARTIR D'UN LLIBRE

Com tots a classe sabem, a Diego li agraden molt els còmics. Tant que vam pensar com podríem fer perquè creara el seu primer còmic. I se'ns va ocórrer que podria adaptar un llibre ja escrit. I així va ser. El llibre triat es titula Jaume i el cavaller Albert, i  és una obra de teatre que tracta sobre un xiquet que mentre juga a la Play, és absorbit a l'any 1214 i portat a una guerra. El rei demana al xiquet, que es diu Albert, que ensenye a Jaume I a lluitar, muntar a cavall... Es veu que Albert tampoc no en sap i al final després de moltes aventures són entrenats i preparats per a la Segona Guerra Mundial. 
Després de llegir-lo, Diego va fer un bon treball de concisió i va resumir cada capítol en un full on va reelaborar el text i va dibuixar totes les vinyetes perquè poguérem gaudir del còmic, encara que no haguérem llegit el llibre. Ha sigut un gran esforç d'adaptació ja que és difícil passar d'un llenguatge únicament escrit, com és un llibre, a un altre tant visual, com és el còmic. Perquè entenguérem el seu treball va preparar una presentació on ens va explicar els passos que va seguir per fer el seu còmic i que  ara tenim a classe. El resultat ens ha encantat a tots!!